OBJETIVO E MÉTODO:

Thomas Ogden é um dos psicanalistas mais influentes da atualidade. Trata-se de um clínico voltado para a experiência viva do analista, para o processo intersubjetivo que se desenrola no encontro psicanalítico. Norte americano, fez sua formação, trabalha e exerce a função de analista didata em São Francisco, Ca, onde dirige um centro de pesquisa sobre psicose. Tem se revelado um profícuo produtor de conteúdos relativos à teoria e à clínica psicanalítica, apoiado em seu vasto conhecimento teórico, basicamente, Melanie Klein, Bion e Winnicott.

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Suas ideias originais se organizam em conceitos que ganharam domínio público. Destacamos no primeiro semestre alguns deles:

A Posição autista-contígua, a ampliação da compreensão das posições esquizoparanóide e depressiva de Melanie Klein, a descrição de um estado mental primitivo em que a experiência do self vão se formando a partir de sensações corporais com fronteiras pouco definidas.

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Apoiado em Bion ele propõe a valorização das experiências de sonhar o não sonhado, entendendo o sonhar como sinônimo de pensar. Algumas experiências do sujeito podem não ter sido sonhadas (simbolizadas) e por essa razão se tornam sintomas. É isso que o leva à análise. Cabe ao analista ajudar o paciente a sonhar o que ainda não foi sonhado, permitindo que a experiência seja pensada e vivida.

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Apoiado em Winnicott descreve o Terceiro Analítico, uma espécie de campo intersubjetivo que emerge no encontro “entre” paciente e analista. O trabalho psicanalítico acontece “entre os dois”, uma nova realidade psíquica compartilhada.

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Um tema central na sua obra: o sentimento de estar vivo na experiência emocional e presente em si mesmo. O trauma, as defesas e o vazio psíquico nos afastam da vida interior e o trabalho analítico busca reanimar essa experiência.

Outros temas foram então abordados: Reverie, Conversação Analítica, Linguagem e Criação, dentre outros.

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Conhecer a contribuição de Ogden é adquirir uma ferramenta imprescindível para fazer face aos desafios da clínica contemporânea. Por este motivo, consideramos importante dar continuidade a um aprofundamento das ideias e conceitos apenas bordejados, no primeiro semestre do curso, compreendendo melhor os estados de vitalidade e de morte psíquica tão intensamente observados na experiência analítica.

 
​PRÉ-REQUISITOS:
Inscrição no Período de Qualificação.
Para inscritos de fora do Instituto: entrar em contato com a coordenação do curso.
 
SISTEMA DE VERIFICAÇÃO DO APROVEITAMENTO:  
A avaliação pretende ser contínua, no decorrer do curso, considerando-se a participação e a frequência nos seminários. Ao final do curso, será solicitada um trabalho que verse sobre um dos temas abordados no período de estudo. Haverá um tempo destinado à autoavaliação e apreciação do aproveitamento com a participação de todos os alunos e professores. São exigências do curso participação nos seminários e presença mínima de 75%.
 
CRITÉRIOS DE SELEÇÃO:
Prioridade para os alunos do Período de Qualificação. Aceitação de associados ao Núcleo de Salvador, ao NUPES, bem como de alunos vinculados ao Programa de Intercâmbio da ABC. Aberto a alunos em outras etapas da formação e a membros da SBPRJ interessados. A participação de alunos externos ficará a critério do coordenador do curso.
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NÚMERO DE VAGAS:
8 para alunos de qualificação, 1 para os Núcleos Psicanalíticos, 2 para o Programa de Intercâmbio da ABC e 1 para alunos externos. Os membros da SBPRJ que tenham interesse também poderão participar, dependendo do número de vagas.
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SUMÁRIO DA DISTRIBUIÇÃO DOS TEMAS:

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1º seminário – 07/08 -  Estudo e discussão do texto. “Esta arte da psicanálise”

Bibliografia:

Ogden, T. H. 2010. “Esta arte da psicanálise”, in Esta arte da psicanálise = sonhando sonhos não sonhados e gritos interrompidos. Porto Alegre: Artmed, pp  17-23 (2005)

 

2º seminário – 14/08 – continuação

Estudo e discussão do texto Esta arte da psicanálise - pp  23-28.

 

3º seminário – 21/08 - continuação.

Estudo e discussão do texto Esta arte da psicanálise - pp 28-37

 

4º seminário – 04/09 - Estudo e discussão do texto. Sobre não ser capaz de sonhar.

Bibliografia:

Ogden, T. H. 2010. Sobre não ser capaz de sonhar, in Esta arte da psicanálise = sonhamos sonhos não sonhados e gritos interrompidos. Porto Alegre: Artmed – pp 68 a 77

 

5º seminário – 11/09 - continuação

Estudo e discussão do texto Sobre não ser capaz de sonhar – pp 77 a 85

 

6º seminário – 18/09 - Estudo e discussão do texto Analisando formas de vitalidade e de desvitalização.

Bibliografia:

Ogden, T. H  in REVERIE E INTERPRETAÇÃO  - Captando algo humano.

Ed. Escuta- 2013 Pág 35 a 68

 

7º seminário – 25/09 - continuação  - Estudo e discussão do texto Analisando formas de vitalidade e de desvitalização

in Os Sujeitos da Psicanálise. São Paulo: Casa do psicólogo.

 

8º seminário – 09/10 - Revisão de textos estudados

 

9º seminário – 16/10 - Estudo e discussão do texto O espaço onírico e o espaço analítico.

Bibliografia:

Ogden T. H in A MATRIZ DA MENTE- relações objetais e diálogo psicanalítico - Ed. Blucher- Karnac - 2017

Pág: 237 a 249

 

10º seminário – 23/10 - continuação - Estudo e discussão do texto Espaço onírico e espaço analítico

 

11º seminário – 30/10 - Estudo e discussão de texto Sobre o falar-como sonhar

Bibliografia:

Ogden, T. H. (2007). On talking-as-dreaming, in International Journal of Psychoanalysis, 88, 575 – 589 – Será encaminhada uma tradução do texto para o português.

 

12º seminário – 06/11 - continuação

Estudo e discussão de texto Sobre o falar-como sonhar

 

13º seminário – 13/11 - Revisão de textos estudados

 

14º seminário – 27/11 – Apresentação de trabalhos

 

15º seminário – 04/12 – Avaliações do curso e autoavaliação.

 
REPRESENTANTES DO CURSO JUNTO AO DEPART. CURRICULAR E DOCENTE:
Anna-Maria Bittencourt e Ruth Lerner

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