OBJETIVO E MÉTODO:

Discussão e compreensão dos principais conceitos da Teoria Psicanalítica de Donald Winnicott e sua articulação com a prática clínica. Propomos o estudo e a reflexão sobre as transformações do indivíduo desde seu desenvolvimento emocional primitivo à vida cultural adulta compartilhada. O aprofundamento da obra de Winnicott visa um entendimento desse olhar diferenciado sobre a natureza humana com as consequentes inovações no setting analítico.

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SISTEMA DE VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO:Qualidade de participação e frequência.  Um trabalho de grupo ou individual poderá ser solicitado ao final do curso.

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PRÉ-REQUISITOS:

Ser aluno da Sociedade ou por convite
 

NÚMERO DE VAGAS: 18 

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CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: por ordem de inscrição

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SUMÁRIO DE DISTRIBUIÇÃO DOS TEMAS AO LONGO DOS SEMINÁRIOS:

Serão apresentados textos de Winnicott e casos clínicos relacionados

 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

O Brincar e a Realidade

 

REPRESENTANTE DO CURSO JUNTO AO DEPARTAMENTO CURRICULAR E DOCENTE:

Cristiane Blaha

 

DATAS /TEMAS/PROFESSORES

 

07/08 - Anna Melgaço

Introdução e 1a. parte do cap. 1

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28/08 - Cristiane Blaha

2a. parte do cap.1

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11/09 - Cecilia Schiller

Sonhar, Fantasiar e Viver: Uma História Clinica que descreve uma Dissociação Primária

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25/09 - Vera Fisher 

O Brincar: Uma Exposição Teórica

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09/10 - Henrique Honigsztejn

O Brincar:  A Atividade Criativa e a Busca do Eu (self)

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23/10 - Penha Mattos

O Uso de um Objeto e Relacionamento Através de Identificações

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13/11- Fátima Dias

Interelacionar-se independentemento do Impulso Instintual e em Função de Identificações Cruzadas

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27/11- Joaquim Jorge

O Papel do Espelho da Mãe e da Família no Desenvolvimento Infantil