OBJETIVO E MÉTODO:

Discussão e compreensão dos principais conceitos da Teoria Psicanalítica de Donald Winnicott e sua articulação com a prática clínica. Propomos o estudo e a reflexão sobre as transformações do indivíduo desde seu desenvolvimento emocional primitivo à vida cultural adulta compartilhada. O aprofundamento da obra de Winnicott visa um entendimento desse olhar diferenciado sobre a natureza humana com as consequentes inovações no setting analítico.

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SISTEMA DE VERIFICAÇÃO DO APRENDIZADO:

São exigências do curso participação nos seminários e presença mínima de 75%.  Um trabalho de grupo ou individual poderá ser solicitado ao final do curso.

 

PRÉ-REQUISITOS:

Inscrito no Período de Qualificação ou membro da Sociedade ou por convite.

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NÚMERO DE VAGAS: 18 

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CRITÉRIOS DE SELEÇÃO: por ordem de inscrição

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REPRESENTANTE DO CURSO JUNTO AO DEPARTAMENTO CURRICULAR E DOCENTE: 

Cristiane Blaha

SUMÁRIO DA DISTRIBUIÇÃO DOS TEMAS: 

 

Serão apresentados textos de Winnicott e casos clínicos relacionados.

 

DATAS /TEMAS/PROFESSORES

 

08/08 - Anna Melgaço

A Teoria do Relacionamento Paterno Infantil

 

29/08 - Cristiane Blaha

A Integração do Ego no Desenvolvimento de Criança

 

12/09 - Vera Fisher

Da Dependência à Independência no Desenvolvimento do Indivíduo

 

26/09 - Cecilia Schiller

A Psicanálise do Sentimento de Culpa

 

10/10 - Penha Mattos

A Capacidade de Estar Só

 

31/10 - Cristiane Blaha

O Desenvolvimento da Capacidade de Se Preocupar

 

07/11 - Henrique Honigsztejn

Moral e Educação

 

14/11 - Joaquim Jorge

Provisão para a Criança na Saúde e na Crise

 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

O Ambiente e os Processos de Maturação

 

REPRESENTANTE DO CURSO JUNTO AO DEPTº CURRICULAR E DOCENTE: Cristiane Blaha